「小學英文明明還可以，為甚麼升上中學後突然跟不上？」
這是不少升中一學生都會遇到的問題。不是你的英文突然退步了，而是中學英文的要求真的不同了。
閱讀篇章變長、文法不再只是簡單填充，寫作亦不只是寫出幾句完整句子。你開始需要理解不同文體的格式、整理內容、運用合適時式，還要應付True／False／Not Given、流程圖聆聽及個人回應等題型。
升中二的學生亦可能有另一種感受：已經適應中學生活，但英文成績一直停留在原地。文法經常混亂，寫作內容單薄，閱讀時每個字都好像看得懂，回答問題時卻總是失分。
如果你有以上情況，暑假不一定要瘋狂操卷。你更需要的是一次有系統的整理：把文法概念弄清楚、認識不同寫作格式，並將閱讀、聆聽和說話技巧真正運用出來。
Rita Tsang升中一中二暑期「星」級銜接課程，以學生熟悉的Healthy Lifestyle為主題，透過8堂課程全面訓練寫作、文法、閱讀、聆聽及說話，讓英文不再只是一堆零散的生字和規則。
為甚麼升中一、升中二的暑假是英文進步的好時機？
中一、中二是建立英文根基的重要階段。
這個時候，學生尚未需要承受DSE的考試壓力，仍然有時間慢慢建立語感、修正文法問題，以及養成正確的閱讀和寫作習慣。如果等到中三、中四才發現時式、句子結構和閱讀技巧不穩，便要一邊追趕校內課程，一邊補回過去的基礎。
Rita Tsang的中一中二英文暑期班不會把8堂課變成沉悶的文法講座，而是以Healthy Lifestyle貫穿不同單元。學生會圍繞飲食、運動和健康生活等熟悉題材，學習相關詞彙，再把同一主題應用於閱讀、寫作、聆聽和說話之中。
當生字和句式不再孤立出現，學生會更容易記得，也更懂得在考試中實際運用。
8堂英文暑期補習課程會學甚麼？
課程分為兩個階段，由基礎題型開始，再逐步進入需要整合資料及組織內容的任務。
Lesson 1–4：從健康生活主題建立英文基本功
Writing：School Magazine Article學校雜誌文章
學校雜誌文章是初中常見的寫作文體。學生不只要有內容，還要知道如何設定合適標題、開展文章、組織段落及吸引校內讀者。
課程會以Healthy Lifestyle為主題，引導學生思考可以寫甚麼、如何把想法分段，以及怎樣令文章讀起來更自然。與其坐在試場上對着題目發呆，不如先學會一套由審題到組織內容的方法。
Grammar：Tenses & Aspects時式
英文寫作最常見的問題之一，就是整篇文章的時式不一致。
課程會整理不同時式的概念和用法，幫助學生理解事件發生的時間、動作是否持續，以及句子之間的時間關係。學懂時式不是為了背規則，而是為了更準確地表達意思。
Reading：True／False／Not Given
很多學生會把False和Not Given混為一談。文章沒有提及，不代表內容錯誤；題目與原文相反，才是False。
課程會教學生尋找原文依據、比較題目與文章內容，避免只憑印象或常識作答。
Listening：Flow Chart流程圖
流程圖聆聽要求學生一邊理解步驟，一邊找出關鍵資料。課程會訓練學生預先閱讀題目、判斷答案所需的詞性，以及捕捉先後次序和轉折提示。
Speaking：Individual Response個人回應
「Yes, I agree」之後便不知道可以說甚麼？
這部分會教授如何擴充內容，讓學生由一句簡單答案，逐步加入原因、解釋和例子，建立更完整的個人回應。
首四堂亦會附送Listening Drills（Flow Chart）及Healthy Lifestyle Inspirational Quotes，讓學生在課後繼續鞏固相關技巧和主題用語。
Lesson 5–8：把英文應用於真實生活情境
Writing：Promotional Leaflet及Restaurant Review
後四堂會教授兩種實用文體：宣傳單張和餐廳食評。
宣傳單張需要精簡、有吸引力，並清楚帶出活動或服務的重點；餐廳食評則要懂得描述環境、食物和服務，再提出有理據的評價。兩種文體的語氣、結構和寫作目的並不相同，課程會幫助學生掌握當中的分別。
Grammar：Gerunds & Infinitives動名詞及不定詞
為甚麼有些動詞後面要用“-ing”，有些卻要用“to + verb”？
Gerunds and Infinitives是學生經常混淆的文法部分。課程會透過例句和實際應用整理常見配搭，避免學生只靠語感亂猜。
Reading：綜合題型評估
學生會透過包含不同題型的閱讀評估，檢視自己能否把之前所學的閱讀方法應用於完整篇章，而不是只懂處理單一題型。
Listening & Integrated Skills：提出修改
這部分要求學生聆聽資料、找出需要更改的內容，再以合適語言提出修改。學生需要同時運用聆聽、篩選資料和寫作能力，是很好的綜合訓練。
Speaking：Group Interaction小組討論
在小組討論中，聽不清楚或不理解同學的意思時應該怎樣回應？
課程會教授clarifying ideas的技巧，讓學生學懂禮貌地要求對方解釋、確認自己的理解，以及令討論可以自然地繼續。
後四堂亦會附送S1／S2 Summer Workbook及News Review，讓學生在課堂以外繼續練習。
認識Rita Tsang——讓英文課不再沉悶
Rita Tsang持有香港中文大學翻譯碩士及英文系榮譽學士學位，並在DSE英文科考獲5**。她亦持有Teaching English as a Foreign Language（TEFL）證書及香港演藝學院Learning English through Drama證書。
Rita擁有逾十年大型補習教學經驗，曾於大學教授University English，亦曾於大專院校教授Academic English，並為多間中學提供DSE密集式英語課程。
不過，資歷並不是Rita課堂的唯一重點。
她相信學生要先願意投入課堂，才會真正開始學習。因此，她會把生活話題、熱門議題、互動和生動講解放進課堂，再以清晰步驟拆解文法和考試技巧。艱深概念會以比喻和口訣說明，學生亦可以透過WhatsApp在課後發問。
你可以進一步了解Rita的中一中二英文常規課程，看看暑期課程如何銜接新學年的持續訓練。
這個中一中二英文暑期班適合你嗎？
課程適合：
- 準備由小學升上中一，希望提早適應中學英文的學生
- 升中二後仍然對時式和句子結構感到混亂的學生
- 閱讀文章大致看得懂，但經常答錯True／False／Not Given的學生
- 寫作時沒有內容、不熟悉不同文體格式的學生
- 聆聽時來不及記錄答案，或者害怕用英文說話的學生
- 希望利用暑假全面提升讀、寫、聽、說及文法的學生
英文根基不是靠最後一刻衝刺建立的。中一、中二先把文法、閱讀和表達能力打穩，升上高年級後才能把時間放在更深入的寫作和考試技巧上。
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這個暑假，不要讓英文只停留在背生字和做練習。
用8堂時間，學懂如何寫一篇完整文章、分清容易混淆的文法、找出閱讀答案的依據、掌握聆聽重點，並更有信心地用英文表達自己。
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