13 十月 DSE 中文白話文閱讀攻略:從基礎到滿分的完整指南
在DSE中文科的戰場上,白話文閱讀理解往往是決定成敗的關鍵一環。許多同學面對白話文閱讀理解時,讀得懂卻答不準,或時間不夠用而匆忙作答,最終與理想分數失之交臂。
無論你是剛開始接觸DSE的中四學生,還是正在衝刺的中六考生,這份攻略都將成為你最實用的備考利器。
DSE 中文白話文佔分比例
眾所周知,試卷一閱讀能力中的篇章佔全卷總分的70%。該試卷分為甲、乙兩部分,甲部(12篇範文)佔30%,而乙部則包括一篇文言文篇章及一至兩篇課外白話文篇章,其中白話文部分佔70%,可見白話文的重要性。
DSE 中文閱讀卷白話文評估的核心
白話文在DSE中文科佔據舉足輕重的地位,是決定中文閱讀卷成績的關鍵,因此掌握白話文技巧非常重要。
完整評分能力矩陣
核心能力 | 具體題型 | 評分標準 | 常見失分點 | |
理解文意 | 內容理解、詞義辨析、段意歸納 | 準確掌握字面與深層意思 | 斷章取義、過度推論 | |
推論分析 | 推斷題、言外之意、因果關係 | 有理有據的邏輯推論 | 缺乏文本證據、推論跳躍 | |
觀點評析 | 主旨歸納、作者態度、立場判斷 | 準確概括並評析觀點 | 混淆描述與評價 | |
手法賞析 | 修辭手法、寫作技巧、結構分析 | 識別手法並分析效果 | 只識別不分析效果 |
進階能力自評清單
基礎層面
□ 能掌握文章主旨
□ 能準確區分事實陳述與主觀評價
□ 能識別常見修辭手法並說明作用
□ 能根據語境推斷詞語含義
進階層面
□ 能分析文章深層結構與邏輯
□ 能評析作者寫作意圖
□ 能比較不同觀點並提出個人見解
□ 能靈活運用答題公式應對變化題型
高階層面
□ 能洞察作者未明說的隱含立場
□ 能從細微語言變化推論情感態度
□ 能建構完整的文本詮釋體系
□ 能在考試壓力下保持思維清晰
白話文文章體裁
不同體裁的白話文有獨特的「DNA」,掌握這些特徵能讓你在中文閱讀卷中迅速定位解題重點。
記敘文
核心要素
- 六要素齊全:時間、地點、人物、起因、經過、結果
- 線索清晰:時間線索、空間線索、情感線索、事物線索
- 詳略得當:重點事件詳寫,過渡情節略寫
語言特色
- 動詞豐富:大量行為動詞和心理動詞
- 形容詞生動:感官形容詞和情感形容詞
- 句式多變:長短句結合,以複句為主
結構模式
- 順敘:按時間順序展開
- 倒敘:從結果寫起,製造懸念
- 插敘:補充背景或前情
- 補敘:補充重要細節
情感表達指紋:
- 直接抒情:明確表達感受
- 間接抒情:借景物、事件抒情
- 情感遞進:從平淡到高潮的情感變化
記敘文辨識的常見陷阱是把所有包含故事情節的文章都歸類為記敘文。實際上,有些議論文和說明文也會用到故事,但它們的目的不同:記敘文講故事是為了展現人物性格或表達某種感悟,而議論文中的故事是作為論據來證明觀點,說明文中的故事則是為了更生動地說明道理。要準確判斷,關鍵是看作者的主要意圖——如果重點在於記錄和表現事件本身及其意義,那就是記敘文;如果事件只是用來服務其他目的,那就要重新考慮文體歸屬。
議論文
論證結構指紋:
- 總分總式:提出論點→分層論證→總結強化
- 並列式:多個論據平行排列
- 對比式:正反對比論證
- 遞進式:層層深入論證
論證方法指紋:
- 事實論證:歷史事件、現實案例
- 道理論證:名言警句、科學定理
- 對比論證:正反事例對比
- 比喻論證:形象說理
語言風格指紋:
- 邏輯詞豐富:因此、所以、然而、但是
- 判斷句多:「…是…」「…應該…」
- 反問句頻繁:加強論證力度
- 排比句常見:增強氣勢
論點特徵指紋:
- 中心論點:統領全文的總觀點
- 分論點:支撑中心論點的子觀點
- 論點表述:明確、鮮明、有針對性
議論文辨識的常犯錯誤把零散的議論性語句當成議論文的充分條件。許多同學一看到文章中有「我認為」、「應該」這類表達觀點的詞語,就馬上判斷為議論文,卻忽略了議論文必須具備完整的論證體系。真正的議論文不僅要有明確的論點,更要有充分的論據和嚴密的論證過程。判斷的關鍵是確認文章是否圍繞一個中心觀點展開系統性的證明,是否具備「提出問題-分析問題-解決問題」或「論點-論據-論證」的完整結構。如果只是在敘述或抒情中偶爾發表感想,那並不構成議論文的基本條件。
抒情文
情感表達指紋:
- 直抒胸臆:直接表達內心感受
- 借景抒情:通過景物描寫間接抒情
- 託物言志:借具體事物表達抽象情感
- 情景交融:情感與景物完美結合
語言特色指紋:
- 修辭豐富:比喻、擬人、象徵頻繁出現
- 詞彙優美:富有詩意和感情色彩
- 句式多樣:長句短句結合,節奏富於變化
- 音韻和諧:注重語言的音樂美
結構特點指紋:
- 散中有序:看似散亂實則有序
- 線索明確:情感線、時間線或空間線
- 層次分明:情感遞進或空間轉換
- 首尾呼應:開頭結尾相互照應
抒情文的困難在於同學們經常被表面的情感描寫所迷惑,一見到文章中有豐富的情感表達就認定為抒情文。但要知道,記敘文也會有大量情感描寫,關鍵是要看情感在文章中的地位和作用。在抒情文中,情感表達是文章的主體和目的,所有的描寫、議論都是為了抒發情感而服務;而在記敘文中,情感描寫只是塑造人物、推進情節的手段。辨別的方法是看文章的核心內容:如果主要篇幅都在直接或間接地表達作者的主觀感受和情感體驗,且這些情感具有普遍的人生意義,那就是抒情文;如果情感描寫只是為了更好地刻劃人物或烘託環境,那就更可能是記敘文。
說明文
說明順序指紋:
- 時間順序:按事物發展過程
- 空間順序:按空間位置關係
- 邏輯順序:按事物內在邏輯關係
說明方法指紋:
- 下定義:「…是…」「所謂…」
- 分類別:「分為…」「可以分成…」
- 作比較:「相比之下…」「與…不同」
- 舉例子:「例如…」「比如說…」
- 列數字:具體數據和統計
- 打比方:生動形象的比喻說明
語言特點指紋:
- 準確嚴密:用詞精確,邏輯嚴謹
- 平實客觀:不帶主觀色彩
- 條理清楚:層次分明,脈絡清晰
說明文的辨識陷阱是把所有具有介紹性質的文字都當成說明文。有些同學看到文章在介紹某個事物或現象,就立即歸類為說明文,卻沒有注意到作者的真實意圖。實際上,許多文章雖然表面上在「說明」,但背後可能有更深層的目的。比如有些文章通過介紹傳統文化來論證其重要性,這就是議論文;有些文章通過描述家鄉的變化來抒發思鄉之情,這就是抒情文。真正的說明文應該以客觀、準確地介紹事物為唯一目的,不摻雜作者的主觀評價和情感色彩。判斷時要特別注意作者的語言態度:如果始終保持中立、客觀,用詞準確嚴謹,沒有明顯的情感傾向和價值判斷,那才是純粹的說明文。
白話文深度解讀攻略:從表面理解到精準得分的方法
確定白話文體裁後,接下來的關鍵步驟是深度解析白話文核心內容。這個階段的分析質量直接決定了你在白話文主旨歸納題、段落理解題等高分值題型中的表現。
白話文標題:隱藏信息的寶庫
白話文標題往往是理解全文的金鑰匙,同學需要特別關注白話文標題中反覆出現的關鍵詞語。許多優秀的白話文作品,其標題都蘊含深層寓意,運用了象徵、比喻等修辭手法,因此在解讀白話文標題時,必須結合象徵手法的知識和分析技巧,才能準確把握作者的真實意思。
白話文標題分析不應停留在字面理解,而要探究其象徵層面的含義。例如某些以自然事物為標題的白話文,表面寫景狀物,實際上是借物抒懷,寄託作者的人生感悟和價值追求。掌握這種白話文「表象與實質」的對應關係,是提升白話文閱讀理解能力的重要環節。
白話文答題技巧深度解析:掌握題型至勝關鍵
掌握各類白話文題型的解題策略和答題框架,是在DSE中文閱讀卷取得高分的核心。不同題型有其獨特的考核重點和標準答題模式,有系統的準備能讓你在考場上游刃有餘。
白話文結構分析題:分段與段落大意的雙重挑戰
白話文分段題往往是「一著不慎,滿盤皆輸」的高風險題型。分段錯誤會連鎖影響段落大意的準確性,因此掌握分段方法可其重要。
白話文分段的黃金法則:首先鎖定文章的開頭和結尾部分,這兩個區域是最容易準確劃分的。確保這兩個「安全區」的分數後,重點尋找文章中的過渡段落。過渡段通常承擔承上啟下的功能,是文章結構轉換的關鍵節點。
在具體操作上,要特別留意每段開頭的標志性詞語。轉折詞如「然而」、「但是」、「不過」往往預示著新段落的開始;遞進詞如「進而」、「更重要的是」表明論述的深化;時間標記如「接著」、「後來」、「如今」則暗示時間脈絡的推進。這些語言信號是白話文作者為讀者設置的「路標」,善於捕捉這些信息能大大提高分段的淮確率。
不同體裁的分段特點:記敘類白話文要關注敘事要素的變化,包括時間、地點、人物、事件的轉換;議論類白話文則要識別不同分論點的提出和展開;抒情類白話文需要捕捉情感色調和表達重心的變化。
段落大意:提煉精華的藝術
白話文段落大意的歸納需要在準確理解的基礎上進行高度概括。成功的段落大意歸納應該做到「抓住核心,簡潔准確」。
段落大意的標準表述框架:通常採用「通過…(具體內容),表現/說明…(深層含義)」的結構。例如:「通過描述兒時與父親的溫馨回憶,表現對逝去親情的深深懷念」。這種表述既涵蓋了表層內容,又點出了深層意義。
在尋找段落大意時,要善於識別主題句。主題句往往出現在段首、段尾或段中的關鍵位置。如果沒有明顯的主題句,就需要通過分析段落中反覆出現的關鍵詞、核心概念來提煉段意。記住,段落大意絕不是原文的簡單摘錄,而是對段落精神實質的高度概括。
白話文主旨歸納題:透視文章靈魂
主旨識別的多層次方法
白話文主旨歸納不僅考查對文章表面內容的理解,更要求考生把握作者的深層用意和情感態度。這類題目往往與其他問題結合出現,如「結合主旨分析寫作手法的作用」或「比較不同文章的主旨異同」。
分析主旨的三步驟:第一步是識別文章的表層主題,即文章直接討論的對象和內容;第二步是分析作者的情感態度和價值取向;第三步是概括文章要傳達的深層思想或人生感悟。
在表述主旨時,要注意用詞的准確性和完整性。好的主旨歸納應該包含「主題對象+作者態度+深層意義+現實價值」四個要素。例如:「文章通過對故鄉景物的細膩描繪,表達了作者對家鄉深深的眷戀之情,反映了現代人在快節奏生活中對精神家園的渴望,具有普遍的情感共鳴價值。」
比較分析類主旨題
當題目要求比較不同白話文的主旨異同時,需要建立清晰的比較框架。不能簡單地並列兩篇文章的主旨,而要找到比較的切入點和標準。
比較分析的標準流程:首先分別歸納兩篇白話文的主旨;然後確定比較的方向(如情感態度、價值取向、表達方式等);最後指出異同點並分析造成差異的原因。在表述時要保持邏輯清晰,避免混亂和重複。
白話文寫作手法分析題
描寫手法的深度剖析
白話文描寫手法分析要求考生不僅能準確識別手法,更要深入分析其表達效果和藝術價值。這類題目的答題框架相對固定,但需要結合具體文本進行靈活運用。
描寫手法答題的黃金公式:「作者運用…手法,通過…(具體內容),生動地表現了…(表達效果),突出了…(主題意義)。」這個框架涵蓋了手法識別、內容分析、效果說明和主題升華四個層面。
描寫手法
描寫角度 | 分析重點 | 細分類別 | 性格推斷詞庫 | 高分表達 |
外貌描寫 | 衣著、神情、體態 | 工筆細描/白描勾勒 | 端莊/邋遢、憔悴/神采奕奕 | 透過外在形象折射內心世界 |
語言描寫 | 對話內容、語調 | 直接引語/間接轉述 | 溫和/急躁、睿智/淺薄 | 言為心聲,語見其人 |
動作描寫 | 行為舉止、習慣 | 連續動作/單一動作 | 敏捷/遲緩、細心/粗心 | 行動展現性格,細節見精神 |
心理描寫 | 內心活動、情感 | 內心獨白/意識流動 | 樂觀/悲觀、豁達/狹隘 | 心理刻畫見人物靈魂深度 |
抒情手法
白話文抒情手法的分析重點在於揭示情感表達的方式和深度。不同的抒情手法承載著不同的情感色彩和藝術效果。
直接抒情與間接抒情的區別:直接抒情是作者直接表達內心感受,語言較為直白,情感色彩濃烈;間接抒情則通過景物描寫、事件敘述等方式含蓄地傳達情感,更具藝術感染力。
在分析借景抒情、托物言志等間接抒情手法時,要特別注意「景」與「情」、「物」與「志」之間的對應關係。作者選擇特定的景物或事物必有其深意,這種選擇往往與要表達的情感或志向有著內在的契合性。
白話文修辭手法題
常見修辭手法的分析
白話文修辭手法分析需要建立標準化的答題模式,確保分析的全面性和準確性。每種修辭手法都有其獨特的結構特點和表達效果。
比喻類修辭的三層分析:第一層是識別比喻的類型(明喻、暗喻、借喻)和構成要素(本體、喻體、喻詞);第二層是分析比喻的相似點,即本體和喻體之間的共同特徵;第三層是闡釋比喻的表達效果,包括形象化、具體化、情感化等作用。
對比與襯托的差異化理解:對比強調兩種事物的差異性,目的是突出雙方的不同特點,沒有明顯的優劣傾向;襯托則有明確的主次關係,用一方來突出另一方的特點,有明顯的重點指向。在分析時要準確把握這種差異。
象徵、擬人、誇張等修辭手法在白話文中具有豐富的表達層次,需要進行更深入的分析。
象徵手法通過具體可感的事物來表達抽象的概念或深刻的思想。在分析時要注意象徵體的選擇理由、象徵意義的文化內涵、象徵效果的情感共鳴。比如梅花象徵堅韌品格,松柏象徵長青精神,這些都有深厚的文化底蘊。
擬人手法的情感投射:擬人手法將人的特徵賦予非人事物,實現了情感的對象化表達。這種手法不僅使描寫更加生動,更重要的是體現了作者的主觀情感和價值判斷。
白話文人物形象分析題:性格刻畫的立體解讀
人物形象分析是白話文考試的重點題型,要求考生具備敏銳的觀察力和深刻的分析能力。成功的人物分析不僅要準確把握人物的表面特徵,更要深入挖掘其內在品格和精神世界。
人物形象分析
白話文人物形象分析需要從多個角度進行觀察,包括外貌描寫、語言特點、行為表現、心理活動等。每個角度都能反映人物性格的不同側面,形成立體而完整的人物形象。
首先梳理文本中關於人物的各種描寫,包括直接描寫和間接描寫;然後歸納人物的主要性格特徵,注意性格的複雜性和層次性;最後評價人物形象的典型意義和社會價值。這種由淺入深的分析,能確保對人物形象的全面理解。
在概括人物性格時,要選用準確而有層次的形容詞。避免使用「好」、「壞」這類過於簡單的詞語,而應該使用「堅韌不拔」、「溫和慈祥」、「機智靈活」等更具體、更有內涵的詞語。詞語的選擇直接影響分析的深度和準確性。
人物描寫方式
1. 直接描寫證據(文本明示)
直接描寫是作者對人物最直觀的展現,包含豐富的性格信息。外貌特徵通過外在形象反映內在品質,往往暗示著人物的社會地位、生活狀態和精神面貌。語言表達從言談中見人物性格和修養,一個人的用詞習慣、語調特點都能透露其文化背景和性格傾向。行為舉止從具體行動中判斷品格特質,行動比語言更能反映人物的真實品格。心理活動從內心世界了解真實想法,是理解人物最直接的窗口。
2. 間接描寫證據(側面烘托)
間接描寫通過側面烘托的方式展現人物特質,往往更加含蓄而深刻。環境襯托通過環境氛圍凸顯人物特質,人物所處的環境往往與其性格形成呼應或對比。他人評價對該人物的看法和評價,能提供多元化的視角。對比襯托與其他人物對比突出特點,在對照中更能凸顯人物的獨特性。情節推動在事件發展中展現人物性格,通過人物在關鍵時刻的選擇來判斷其品格。
3. 細節描寫證據(微觀分析)
細節描寫往往最能體現作者的匠心和人物的真實性。動作細節的細微動作反映性格特徵,一個眼神、一個手勢都可能蘊含深意。語言細節的用詞習慣、語氣特點能反映人物的教養和性情。表情細節面部表情變化的意義,往往是內心活動的外在表現。物品細節隨身物品反映的品味和性格,物質選擇往往體現價值取向。
4. 象徵暗示證據(深層解讀)
象徵暗示是最高層次的人物刻畫手法,需要較強的文學敏感度才能準確把握。姓名寓意考察名字是否有特殊含義,中國文學傳統中,人物姓名往往寄託著特定的文化內涵。職業象徵職業選擇反映的價值觀,不同職業代表著不同的社會角色和人生追求。生活方式生活習慣體現的人生態度,日常生活的細節最能反映一個人的真實品格。價值選擇在矛盾衝突中的價值取向,關鍵時刻的選擇最能看到人物的品格底線。
人物態度與價值觀的深層挖掘
白話文中的人物往往承載著特定的價值觀和人生態度,這些深層內容是分析的重點和難點。現代白話文人物不再是單一化的性格類型,而是具有複雜心理結構的立體形象。
價值觀分析的切入點:通過人物的選擇和行為來推斷其價值標準;通過人物的語言表達來理解其思想觀念;通過人物在衝突中的表現來把握其精神品格。這三個層面相互印證,共同構成了人物價值體系的完整圖景。
人物的價值觀往往反映著特定的時代背景和社會環境,因此在分析時要注意將個體特徵與時代特色相結合,既要看到人物的個性特點,也要理解其典型意義。優秀的白話文人物往往具有超越時代的普遍價值,能引起不同時代讀者的共鳴。
人物分析高分示範
基礎分析
「文中的父親是一個慈愛的人。他『溫和地對孩子說話』,『默默為家庭付出』,表現出對家人的關愛,體現了傳統父親的責任感。」
這種分析雖然準確,但停留在表面層次,缺乏深度挖掘和個性化理解。
進階分析
「文中的父親形象飽滿而立體。從外在表現看,他『溫和地對孩子說話』,『默默承擔家庭重擔』,展現出慈愛與責任並重的品格。從內心世界看,他『常常望著遠方沉思』,『對孩子的未來憂心忡忡』,反映出深沉的父愛和對時代變遷的思考。這一人物形象體現了傳統知識分子既有家庭責任感,又有社會憂患意識的典型特徵。」
這種分析能夠從多個角度分析人物,注意到了人物性格的層次性和複雜性。
高階分析
「文中父親形象的塑造極具時代代表性和文化深度。表面看來,他是典型的傳統父親:『溫和地教導孩子』體現慈愛,『默默承擔重擔』展現責任,『節衣縮食供子女讀書』表現犧牲精神。然而,通過細節描寫可以發現更深層的文化內涵:他『常常望著遠方沉思』暗示對時代前景的不確定,『對孩子未來的憂慮』反映傳統價值觀在現代衝擊下的動搖。這一形象不僅是個體的父親,更是整個時代知識分子群體的縮影:既要承擔傳統的家庭責任,又要面對現代社會的價值衝突,體現了轉型期知識分子的複雜心理狀態和文化困境。」
這種分析不僅全面深入,更能將個體形象上升到典型意義的高度,體現了較強的文學鑑賞能力和文化理解深度。
通過這套白話文人物形象分析方法,同學們能夠在DSE中文閱讀卷中準確把握出題意圖,運用標準化的答題框架,穩拿高分。記住,熟練掌握這些技巧需要大量的練習和實踐,但一旦形成答題習慣,就能在考場上發揮巨大的競爭優勢。人物分析的關鍵在於既要有敏銳的觀察力,又要有深刻的理解力,更要有準確的表達力,三者缺一不可。
白話文評分標準(Marking scheme)深度剖析:分數背後的邏輯
完成白話文練習後的檢討環節極其重要,絕不能草率了事。深入研究白話文官方marketing scheme是提升白話文答題水準的方法,特別是針對白話文長答題的評分細則。白話文閱讀理解考試的本質是「以分數為導向」,不同分數的白話文題目對應不同的答題深度和廣度要求。
白話文答題策略的分層設計:通過系統分析歷年白話文評分標準,可以清晰看出每個分數等級對應的具體要求。白話文2分題著重基礎理解,4分題要求分析概括,6分題需要深度闡釋,8分題則要求綜合評價。掌握這種白話文分層邏輯後,就能實現「精準投入,高效產出」。
最重要的是學會閱過白話文後的獨立思考和知識整合,而不是機械地背誦白話文標準答案。真正的白話文高手會在理解評分邏輯的基礎上,發展出自己的白話文答題風格和思維模式,這才是掌握白話文解題精髓的標誌。
掌握了這套完整的白話文攻略,你已經站在成功的起跑線上,但真正的突破需要專業指導和系統訓練。凝皓教育擁有資深的DSE中文專家團隊,深諳考試規律和評分標準,能為你提供最精準的白話文解題技巧學習方案。我們不只是教授答題技巧,更致力於培養你的文學鑑賞能力和批判思維,讓你在考場上游刃有餘,在人生路上受益無窮。無論你的目標是穩固及格還是衝擊5**,凝皓教育都能為你達成你的學習目標。不要讓白話文成為你DSE路上的絆腳石,讓它成為你脫穎而出的優勢!
1) 林溢欣 / YY LAM 中文常規課程(Regular Course)
- 閱讀能力:實用技巧,全面應用
- 2025 會展模擬試及範文長問答成功破解 2025 甲部範文《山居秋暝》與《論仁論孝論君子》高難度考問。
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5) 謝廷樞/ TT Sir | 初中補習班
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學生好評
YY! 我中文5**啦!!真系好開心!學校一般都5,得一次考試5*,考完仲覺得作文炒左,結果竟然有星星!!超驚喜!😆
多謝YY,我要報喜我中文5**,一開頭初中嘅時候其實我都係得合格左右嘅成績,但係好多謝你畀嘅所有資源,同埋份mock嘅評語,令我可以抓緊時間去進步,搵到方法去讀好中文,適應新嘅轉變。我好鐘意你嘅課堂,因為上你嘅中文堂我從來都冇覺得悶,亦都覺得你講嘅說話好鼓舞。雖然唔係straight 5**,但整體係5**我已經好感恩。真係好多謝你一直以來嘅教導!
YY, 我中文5** 😭🥹完全無expect過,學校一直都predict我5,真係好多謝你🥹🙏🏻本身文筆好弱,考嗰陣用咗好多skills,最終寫作有5**❤️補咗三年,無後悔補你,thank you sooooooo much 🫶🏻5**同學聚會見🥳
Hi YY 我今日收到中文5**超開心,啱啱數過原來我兩年作咗29篇文 cls,anyways 真係要多謝你,特別係last lesson最後感言,嗰時成日係到loop咁多年嘅YT片先有動力溫書,好彩嗰時揀補你,人生5**🥹
一開始中五得lv3,開始補你嘅課程之後中六學校老師預計我得lv4,但最尾我竟然有5*,我真係好開心!多謝YY嘅教學讓我最尾得到超乎想像嘅成績❤️
多謝Winter令學中文冇咁悶,用生動同有互動嘅教學方式,用日常化同較易明嘅例子同方法教難嘅concept!
之前作文一直都好差,直至補咗Winter之後,作文有返D信心,記敘文至少合格,議論文有上過5*添,技巧好有用,上堂都好fun! Thank you~❤️
好多謝Winter老師令我中文有明顯的進步,同埋有一個正確學中文的方向,上堂經常都加插一些有意思嘅小情節,這樣的課堂內容很有意思!
Hi 家欣 想講聲多謝,中文有5*我已經好好好好滿意,補你之前唔太穩定,作文有時甚至會fail,多得你先可以chill住考到5*❤️
親愛的家欣老師!我係嚟報喜㗎!!好多謝你救咗我中文🥹我記得交畀你嘅第一篇文得lv 2,我學校老師都predict我拎3,但我竟然有5同5*!!我真係好好好驚喜!你話要威畀學校老師睇,我做到了!多謝你🥰
TT sir! 我上個星期五派咗成績表啦!中文全年成績全級第一!!!超激動!!! 想多謝你初中呢幾年嘅幫助!!!
Hello TT sir,又係我,很感激你的悉心教導,我今次中文作文考試終於高過平均分,仲攞左全班第一(之前一直考得唔太好),你上堂教既結尾題技巧好好用,如果無你,我就唔會攞到呢個成績
TT sir 今次中文考試我終於拎咗一次全班第一,以前次次都第三第四,比起上一次進步左20分,你d筆記 skills 真係好有用,thx
Ashley老師好好人好有耐性亦師亦友嘅補習老師❤️由 form5 綜合得23分 閱讀卷從來冇合格過中文總成績ranking 考緊全級包尾到補咗幾個月成績突飛猛進到mock exam閱讀卷同綜合卷考全班頭三而總成績全班第二雖然我dse前最後一個月真係交咗好多作文同綜合但每篇作文回綜合都好用心比好多評語我去改善慢慢去進步好開心遇到個咁好嘅老師
蔡老師您好,首先非常感謝您這幾年來循循善誘及耐心的教導,把豐富的中文知識授予給她。女兒也多次提及很喜歡老師及尊重您啊🥰對啊!她的作文技巧仍然是令我較擔心的部份好像學校老師也有相同的評語,但我也不想再給予她更多的壓力,因我知道她已努力嘗試改善啊!至於文言文範文的背誦,她是比較感吃力但她一定會盡力去完成的。